El Constructivismo y Los Principios Educativos Constructivistas
El Constructivismo
El constructivismo es cuando el ser humano construye su propio conocimiento. Este se preocupa por diferenciar los problemas de la formación del conocimiento en el ser humano.
Segun Juan Delval (1997) se descubren algunos elementos del constructivismo en el pensamiento de autores como Vico, Kent, Marx o Darwin.Estos autores dicen que los seres humanos por si solos son capaces de adquirir su propio conocimiento, controlar la naturaleza y construir la cultura.
La concepción constructivistia del aprendizaje escolar es promover el crecimiento personal del alumno dentro del grupo cultural
La concepción constructivistia del aprendizaje escolar, se sustenta en la idea de que la educación que se da en las instituciones educativas es promover el crecimiento personal del alumno dentro del grupo cultural al que pertenece.
Estos aprendizajes se dan gracias a la ayuda de la participación del alumno en diversas actividades las cuales le proporcionan a él una actividad mental constructivista. Así la construcción del conocimiento se puede analizar desde dos puntos de vista:
- Los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje
- Los mecanismos de influencia educativa susceptibles de promover, guiar y orientar el aprendizaje.
La concepción constructivista se organiza en torno a tres ideas:
- El estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje.
- La actividad mental del alumno se aplica a contenidos que poseen un grado de elaboración.
- La función del docente es coger los procesos de construcción del alumno y agregarlos y hacerlos sentir que su opinión vale y se tiene en cuenta.
Principios Educativos Constructivistas
El Aprendizaje se Vuelve:- Un proceso constructivo interno
- Un proceso constructivo auto-estructurante
- Un proceso constructivo personal
- Gracias a la interacción con otros y es social y cooperativo
- De reconstrucción de saberes culturales
- Del nivel de Desarrollo Cognitivo
- Del nivel de Desarrollo Emocional
- Del nivel de Desarrollo Social
- Y de la naturaleza de las estructuras del conocimiento.
- Un proceso de reorganización interna.
- Cuando se entra en conflicto lo que el alumno ya sabe con lo que debería saber.
- Con apoyos que conduzcan a la construcción cognitiva
- Y con materiales de aprendizajes significativos
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